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Mostrando entradas de mayo, 2019

Actividad 2. Aplicación de encuesta y análisis de resultados.

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Unidad 3. Gestión de información para la investigación.

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Sesión 7. Análisis e interpretación de información. Competencia: Aplica y analiza la recolección de datos de una encuesta, para obtener información cuantitativa sobre el tema de investigación planteado. Actividad 1. Análisis de datos recabados. Datos de los cuales parten las inferencia son: Pamela y sus amigos (4). uno de los muchachos ira, cocinará ravioles. Fernando no lleva estofado. Señorita Barrios  comenta a Vargas que solo podrá comer su propio platillo ya que esta a dieta. Tina pide a quien preparara la ensalada que sea de vegetales crudos. Diego y Rios piensan que la chica que cocinara el estofado es muy delgada y por tal motivo disfrutara libremente de todos los platillos. Rodríguez, quien preparara el pastel pregunta a Fernando y Tina el sabor que apetecen. Datos principales. Nombres .                                   Apellidos.   ...

Sesión 6. Investigación de campo

COMPETENCIA:  Aplica los conocimientos adquiridos sobre los diferentes tipos de instrumentos de recolección de datos cualitativos para efectuar una investigación de campo que les permita a los aspirantes obtener la información necesaria sobre el tema de investigación que se han planteado. Actividad 1 . Bitácora de investigación.

Actividad 2. Análisis y abstracción de información

Marco teórico.

Sesión 5. Investigación documenta

Competencia:    Realiza una investigación documental, basada en fuentes confiables de información, sobre el tema particular correspondiente al programa educativo seleccionado, con la intención de fomentar en los aspirantes la habilidad de construir marcos teóricos de su propia autoría. Actividad 1. Selección y recopilación de información. Fuentes de Información:  Dialnet , Scielo , Redalyc , Google  Referencias:  Camarena, M. (2014) Transporte terrestre, un tema regional estratégico del Tratado de Libre Comercio de América del Norte.   Norteamérica , 9, número 2. Cedillo-Campos, M., García-Ortega, M., Martner-Peyrelongue, C., Saucedo Martínez, J. y Ponce-Ceja N. (2016). Flujos de carga automotriz y su impacto en la infraestructura ferroviaria en México: un enfoque de fluidez en la cadena de suministro. Ingeniería Investigación y Tecnología. 18  Número 1). Fernández, C. (2015). Determinación de zonas expuestas a la ocurre...

Sesión 4. Indagar e investigar

COMPETENCIA: Apropiación del conocimiento sobre los diferentes tipos de investigación implementándolo en una temática del campo profesional de su preferencia a fin de generar un anteproyecto de investigación.  Actividad 2. Delimitación del tema y plan de investigación. DESCARGAR.

Unidad 2. Investigación documental y de campo

Sesión 4. Indagar e Investigar  Actividad 1:  Mapa Mental  "Tipos de investigación"                     DESCARGAR.    Esquema   “ Estudio en escarlata”   DESCARGAR.